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Canevas d’horaire pour le retour de l’école et répertoire de pictogrammes

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Description                       

Bande d’images qui illustrent l’ordre des actions à faire.

Type d’outil                      

Séquence visuel

À quoi sert-il                     

Présenter visuellement nos attentes à l’enfant. Permets de favoriser l’autonomie de l'adolescent, car lui illustre les actions à poser lors du retour de l’école.

Quand l’utiliser            

Avant et pendant le début du retour à l’école/au camp de jour, etc.

Comment l’utiliser       
  1. S’assurer que l’enfant comprend les pictogrammes proposés.
  2. Imprimer et plastifier au besoin.
  3. Fixer dans un endroit central de la maison. Les images peuvent rester telles quelles, ou être découpées et placées différemment (de haut en bas par exemple).
  4. Au besoin, cibler une façon pour que l’enfant sache à quelle étape il est rendu. Par exemple, un jeton avec une gommette ou une petite photo de l’enfant. Enseigner à l’enfant à déplacer son jeton lorsqu’il change d’étape.
  5. Au début, pointer l’image en nommant l’action à réaliser «débarre la porte avec ta clé». Quand l’enfant enclenche seul les étapes, estomper d’abord les consignes verbales. Puis, l’adolescent pourra suivre la séquence de façon autonome.

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